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## **1. Compléter les phrases** (avec les mots : *conservation de la masse – atomes – réactifs – masse – balance – produits – atomes*)
* Dans les conditions usuelles, la **masse** d’un litre d’air est égale à 1,3g, pour la mesurer on utilise une **balance**.
* Au cours d’une réaction chimique, la masse totale des réactifs est égale à la masse totale des **produits**, c’est ce qu’on appelle la loi de la **conservation de la masse**.
* Lors d’une réaction chimique, les **atomes** présents dans les **réactifs** sont identiques en **nature** et en nombre aux atomes présents dans les produits.
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## **2. Répondre par vrai ou faux** :
* La molécule est un groupement d’atomes : **Vrai**
* Un corps pur simple est constitué par des molécules identiques, dont les atomes sont différents : **Faux**
* Le gaz toxique qui provient de la combustion incomplète est le monoxyde de carbone : **Vrai**
* Le gaz nécessaire pour les combustions est le diazote : **Faux**
* Lors d’une réaction chimique, les molécules se conservent : **Faux**
* Pour traduire la conservation des atomes, l’équation doit être équilibrée : **Vrai**
* Les substances résultantes d’une réaction sont des substances synthétiques : **Faux**
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## **3. Compléter le tableau suivant** :
| Atomes | Symbole | Modèle |
| ------- | ------- | ------- |
| Carbone | C | ● noire |
| Azote | N | ● bleue |
| Chlore | Cl | ● verte |
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## **4. Compléter le tableau suivant** :
| Molécule | Symbole | Corps simple ou composé |
| ------------------ | ------- | ----------------------- |
| Eau | H₂O | Composé |
| Dioxygène | O₂ | Simple |
| Dioxyde de carbone | CO₂ | Composé |
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## **5. Équilibrer les équations** :
1. **H₂ + Cl₂ → 2 HCl**
2. **2 NO + O₂ → 2 NO₂**
3. **2 Cu + O₂ → 2 CuO**
4. **Cr₂O₃ + 2 Al → 2 Cr + Al₂O₃**
5. **4 Fe + 3 O₂ → 2 Fe₂O₃**
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## **6. Rappeler la loi de conservation de masse lors d’une réaction chimique** :
> Lors d’une réaction chimique, **la masse totale des réactifs est égale à la masse totale des produits**.
> Cela signifie que **les atomes ne disparaissent pas et ne sont pas créés** : ils se réarrangent pour former de nouvelles substances, **mais leur nombre et leur nature restent identiques**.
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Souhaitez-vous que je prépare une fiche récapitulative de cette leçon ?
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## ⚡ **I. Relier chaque grandeur à son unité :**
| Grandeur | Unité correcte |
| ------------------------------- | -------------- |
| Tension maximale Um | Le volt (V) |
| La période T | Seconde (s) |
| La fréquence f | Le hertz (Hz) |
| Intensité du courant électrique | Ampère (A) |
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## 🔧 **II. Relier chaque appareil de mesure à son symbole :**
| Appareil | Symbole |
| ----------- | ------- |
| Ampèremètre | A |
| Voltmètre | V |
| Ohmmètre | Ω |
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## 💡 **III. Entourer la bonne réponse :**
1. Une source de lumière est un objet qui : **envoie de la lumière**
2. Un récepteur de la lumière est un objet : **sensible à la lumière**
3. Le disque de Newton permet de produire le phénomène de : **synthèse**
4. L’image donnée par une chambre noire, par rapport à l’objet, est : **renversée**
5. L’éclipse solaire se produit lorsque la lune passe entre le soleil et la terre : **vrai**
6. L’installation électrique domestique est alimentée par un courant électrique : **alternatif sinusoïdal**
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Souhaitez-vous une **fiche résumé de ce chapitre d’électricité** ou un **exercice corrigé supplémentaire** ?
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