مجموعة فايمان لدروس الدعم GROUPE FAYMAN

Voici les réponses organisées sous forme de tableau comme demandé.

Réponses aux questions

Question 1 : Répondre par Vrai ou Faux

Affirmations	Réponses
« L’air inspiré est formé seulement de dioxygène et dioxyde de carbone. »	Faux
« Les échanges gazeux entre les cellules et le sang s’effectuent au niveau des alvéoles pulmonaires. »	Faux
« Les organes consomment le dioxygène et rejettent le dioxyde de carbone. »	Vrai
« Les échanges gazeux entre le sang et les organes s’effectuent par diffusion. »	Vrai

Question 2 : Relier les éléments des groupes A et B

Groupe A	Groupe B
La respiration pulmonaire	Organe qui remplace l’appareil respiratoire
La nutrition/alimentation	Énergie thermique nécessaire pour l’organisme
La sédentarité	Carence en fer
L’anémie	Carence en fer due à une insuffisance alimentaire

Question 3 : Nommer les parties du schéma (Doc 1)

Trachée
Bronche
Bronchioles
Alvéoles pulmonaires

Question 4 : Compléter le texte avec les termes appropriés

Texte complété :
Au niveau des alvéoles pulmonaires, la différence de pression permet le passage de dioxygène de l’air alvéolaire vers le sang, et le passage du dioxyde de carbone du sang vers l’air alvéolaire grâce au processus de diffusion.

Exercice 1 : Analyse scientifique

Tableau des réponses

Questions	Réponses
1. Comparer la pression partielle de dioxygène entre sang et cellules.	La pression du dioxygène (PO₂) est plus élevée dans le sang que dans les cellules.
2. Déduire le sens de diffusion du dioxygène (O₂).	Le dioxygène diffuse du sang vers les cellules. (Flèche rouge)
3. Comparer la pression partielle de dioxyde de carbone entre sang et cellules.	La pression du dioxyde de carbone (PCO₂) est plus élevée dans les cellules que dans le sang.
4. Déduire le sens de diffusion du dioxyde de carbone (CO₂).	Le dioxyde de carbone diffuse des cellules vers le sang. (Flèche bleue)

Exercice 2 : Énergie consommée

Calcul de l’apport énergétique :

Nutriments	Quantité (g)	Énergie par g (kJ)	Énergie totale (kJ)
Glucides	450 g	17 kJ	$450 \times 17 = 7650$
Protéines	102 g	17 kJ	$102 \times 17 = 1734$
Lipides	84 g	38 kJ	$84 \times 38 = 3192$
Total	-	-	12 576 kJ

Conclusion : Besoins énergétiques

L’adolescent a consommé 12 576 kJ, alors que ses besoins sont de 12 180 kJ.
Réponse : Oui, l’énergie consommée satisfait ses besoins énergétiques car l’apport dépasse légèrement ses besoins.

N'hésitez pas si vous avez besoin d'autres modifications ou explications ! 😊

Voici les réponses pour ce document, organisées et expliquées.

Question 2 : Nommez les enzymes

Enzyme	Nom correspondant
Enzyme A	Amylase
Enzyme B	Protéase
Enzyme C	Lipase

Question 3 : Réaction de digestion des lipides par l’enzyme C

La réaction est :
Lipides + Eau → Glycérol + Acides gras

Question 4 : Phénomène au niveau de l’intestin

Le phénomène est : Absorption intestinale.

Exercice 2 : Analyse des résultats

Comparaison des quantités dans le sang entrant et sortant

Substance	Sang entrant	Sang sortant	Analyse
Glucose	90 mg	87 mg	Le glucose diminue car il est consommé par les cellules pour produire de l'énergie.
O₂	20 mL	15 mL	L’oxygène diminue car il est utilisé pour l’oxydation du glucose.
CO₂	50 mL	62 mL	Le dioxyde de carbone augmente car il est produit lors de la respiration cellulaire.

Question 2 : Déduction

Les cellules prélèvent du dioxygène (O₂) et du glucose dans le sang. Elles rejettent du dioxyde de carbone (CO₂).

Question 3 : Sens de déplacement (Document 1)

Sens du dioxygène (O₂) : Flèches rouges allant du sang vers la cellule.
Sens du dioxyde de carbone (CO₂) : Flèches bleues allant de la cellule vers le sang.
Sens du glucose : Flèches vertes allant du sang vers la cellule.

Question 4 : Équation chimique simplifiée de l’oxydation du glucose

L’équation est :
C₆H₁₂O₆ + 6 O₂ → 6 CO₂ + 6 H₂O + Énergie (ATP)

Si vous avez besoin de tableaux supplémentaires ou d'autres clarifications, faites-le-moi savoir ! 😊