Voici une correction proposée pour l'évaluation sur le texte :
1. Complétez le tableau suivant (3 pts)
| Source du texte | Genre | Type |
|---|---|---|
| Sans Famille |
Récit | Descriptif |
2. Répondez par vrai ou faux (2 pts)
-
Le mari de Barberin était malade.
- Faux (Il n'était pas malade, il travaillait à Paris comme tailleur de pierre.)
-
Le narrateur raconte l'histoire de son enfance.
- Vrai
3. Quel est le métier du mari de Barberin ? (1 pt)
- Le métier du mari de Barberin est tailleur de pierre.
4. À quelle ville travaillait-il ? (1 pt)
- Il travaillait à Paris.
Si vous avez d'autres questions ou souhaitez des explications sur certains points, n'hésitez pas à demander ! 😊
Voici la correction des exercices affichés :
Pour compléter la question 4 avec la situation finale, voici la correction :
4. Relevez du texte, les différentes étapes qui organisent un texte narratif, et nommez-les (2 pts) :
- Situation initiale : Le narrateur explique qu'il n'avait jamais vu d'homme dans la maison et raconte l'absence de Barberin.
- Élément perturbateur : La mention du mari de Barberin, qui travaille à Paris mais reste éloigné de sa famille.
- Situation finale : Barberin est en bonne santé, travaille bien, et il envoie régulièrement de l’argent et des nouvelles à sa femme.
Cela répond bien à l'organisation narrative du texte ! 😊
5. Relevez dans le texte un verbe : (2 pts)
- À l'imparfait : était.
- Au plus-que-parfait : était revenu.
6. Conjuguez les verbes entre parenthèses : (2 pts)
- Soudain, une image (attirer) : attira.
- Chaque jour, mon père (se lever) : se levait.
7. Identifiez les adjectifs qualificatifs et indiquez leurs fonctions : (2 pts)
| Phrases | Adjectif | Fonction |
|---|---|---|
| Le garçon du voisin met un habit neuf. | neuf | Épithète |
| Elle était belle. | belle | Attribut |
8. Identifiez les temps utilisés dans ces phrases et indiquez leurs valeurs : (6 pts)
| Phrase | Temps verbal | Valeur exprimée |
|---|---|---|
| Il arrivait tous les jours tôt à son travail. | Imparfait | Habitude |
| L’élève sortit rapidement de la classe. | Passé simple | Action ponctuelle/brève |
| La rue était déserte toute la matinée. | Imparfait | Description |
| Il ouvrit la porte, entra, s’assit et se mit à écrire. | Passé simple | Succession d'actions |
Si vous avez besoin d'autres précisions ou d'exercices supplémentaires, n'hésitez pas à demander ! 😊
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